FÍSICA Y QUÍMICA 2 ESO EXXI IES MARIANO BAQUERO: 2017

domingo, 25 de junio de 2017

Los fenómenos magnéticos en la Tierra

La brújula

Ana Gil Sánchez. 2º A ESO

Esperanza Martínez Sánchez. 2º A ESO

Los fenómenos magnéticos en la Tierra

El polo norte magnético y el polo norte geográfico.

Los fenómenos magnéticos en la Tierra

AURORAS BOREALES Y AUSTRALES

Natalia Campo Manzano. 2A ESO

Natalia Campo Manzano. 2º A ESO

David Fernández García. 2º A ESO

David Fernández García. 2 A ESO

Ana Gil Sánchez. 2º A ESO

Laura Monserrat Sarmiento Soria. 2º A ESO

Práctica de laboratorio: "Ley de Hooke"

Guillermo Gómez Carrillo. 2º A ESO

Mónica Moreno Roche. 2º A ESO

Laura Monserrat Sarmiento Soria. 2º A ESO

Ramón López Sánchez. 2º A ESO

Wilma Villarroel Landívar. 2º A ESO

Práctica de laboratorio: "Reacción de precipitación de yoduro de plomo II"

Laura Monserrat Sarmiento Soria. 2º A ESO

Daniel Zaragoza Pellicer. 2º A ESO

Alba Gil Sánchez. 2º A ESO

Ramón López Sánchez. 2º A ESO

Natalia Pavliv. 2º A ESO

jueves, 15 de junio de 2017

FÍSICA Y QUÍMICA 2º ESO - EXXI. Semana 19/06 a 23/06/2017

TAREAS A REALIZAR: Lunes, 19 de junio de 2017.

Estudiar para la prueba escrita de recuperación de evaluaciones no superadas.
PRUEBA ESCRITA DE RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES PENDIENTES.

Distribución de unidades por evaluaciones:

Unidad 1: El método científico (Prácticas de laboratorio a lo largo de todo el curso)

PRIMERA EVALUACIÓN

Unidad 2: La materia y sus propiedades

Unidad 3: Los átomos

SEGUNDA EVALUACIÓN

Unidad 4: La materia en la naturaleza

Unidad 5: Los cambios en la materia

TERCERA EVALUACIÓN

Unidad 6: Las fuerzas y sus efectos

Unidad 7: Los fenómenos eléctricos

Unidad 8: Los fenómenos magnéticos

NOTA IMPORTANTE: Los alumnos y alumnas con alguna evaluación pendiente de superar, recibirán un email con un listado de las evaluaciones pendientes.

TAREAS A REALIZAR: Martes, 20 de junio de 2017.

Presentación del trabajo sobre la actividad 8.21
(Plazo máximo de entrega, miércoles 21 de junio)

TAREAS A REALIZAR: Jueves, 22 de junio de 2017.

FIN DE CURSO

jueves, 8 de junio de 2017

FÍSICA Y QUÍMICA 2º ESO - EXXI. Semana 12/06 a 16/06/2017

TAREAS A REALIZAR: Lunes, 12 de junio de 2017.

Estudiar para la prueba escrita de la unidad 8: "Los fenómenos magnéticos" que se realizará el jueves, 15 de junio.

Presentación de las actividades 8.05 a 8.10 inclusive.

En clase se realizarán las actividades 8.11 a 8.16 inclusive.

TAREAS A REALIZAR: Martes, 13 de junio de 2017.

Estudiar para la prueba escrita de la unidad 8: "Los fenómenos magnéticos" que se realizará el jueves, 15 de junio.

Presentación de las actividades 8.11 a 8.16 inclusive.

En clase se realizarán las actividades 8.17 a 8.20 inclusive.

TAREAS A REALIZAR: Jueves, 15 de junio de 2017.

Estudiar para la prueba escrita de la unidad 8: "Los fenómenos magnéticos" que se realizará el jueves, 15 de junio.

Prueba escrita de la unidad 8: "Los fenómenos magnéticos".

Presentación del cuaderno de la unidad 8 completo, corregido, ordenado y numerado.

NOTA IMPORTANTE: Es imprescindible la presentación de las portadas de los cuadernos 6 y 7 firmados.

miércoles, 7 de junio de 2017

Unidad 08: Los fenómenos magnéticos

Sigue los contenidos en el enlace de más abajo:

https://drive.google.com/file/d/0B80u-l34AwN2dUdlN3BNX2lmdVE/view?usp=sharing

EXXI. FyQ.2ESO. UD08. Actividades.

FYQ. 2º ESO. EXXI. UD08: LOS FENÓMENOS MAGNÉTICOS

ACTIVIDADES DE LA UNIDAD.

CUESTIONARIO.

Copia en el cuaderno los enunciados de las siguientes cuestiones y responde por escrito.

1. ¿Qué son los fenómenos magnéticos?

8.01. ¿Qué es el magnetismo?

8.02. ¿Qué son los polos magnéticos de un imán? Escribe cuáles son
los polos magnéticos de un imán. Explica por qué se llaman así.

8.03. ¿Cómo puede ser la interacción magnética? ¿Cómo interactúan
los polos de los imanes entre sí?

8.04. ¿A qué se denomina campo magnético? ¿Cómo se representa?

8.05. ¿Cómo son las líneas de fuerza de un campo magnético? ¿De
dónde hasta se dirigen?

2. Fuentes de magnetismo: Imanes y corrientes eléctricas.

8.06. Explica qué es la magnetización por inducción. ¿Qué son los materiales
ferromagnéticos?

8.07. ¿Qué es un electroimán?

8.08. Explica brevemente el descubrimiento de Oersted.

3. La inducción electromagnética.

8.09. ¿Qué descubrimiento realizó Michael Faraday en 1831?

8.10. Explica el fenómeno de la inducción electromagnética.

8.11. En el experimento de Faraday, señala qué variaciones se producen en el campo magnético que atraviesa la segunda bobina en cada uno de los siguientes casos:

a) Se enciende el circuito en la primera bobina

b) Se apaga el circuito

c) Se acerca la bobina conectada

d) Se aleja la bobina conectada

e) Se acerca el imán

f) Se aleja el imán

8.12. Escribe de qué dos maneras puede producirse una corriente alterna.

8.13. Explica cómo se puede producir una corriente alterna metiendo y sacando rápidamente un imán en el núcleo de la bobina.

8.14. Explica cómo se puede producir una corriente alterna haciendo girar rápidamente una bobina en un campo magnético entre dos polos, Norte y Sur.

8.15. Escribe qué generadores producen corriente continua (c.c.) y cuáles corriente alterna (c.a.)

8.16. Partiendo de la base de que “las corrientes eléctricas crean campos magnéticos”, ¿Cuál es el origen de los campos magnéticos?

4. El magnetismo y la materia.

8.17. Escribe las tres situaciones que pueden darse, básicamente, según la distribución de los electrones en el átomo.

8.18. Escribe los tipos de material según su comportamiento frente a un campo magnético.

8.19. Explica qué son sustancias diamagnéticas. Escribe cuatro ejemplos. ¿Y sustancias paramagnéticas? Escribe cuatro ejemplos de este tipo de sustancias.

8.20. Explica qué son sustancias ferromagnéticas. Cita cuatro ejemplos.

5. El campo magnético terrestre.

8.21. Elige uno de los siguientes temas y realiza un trabajo sobre el mismo, utilizando las TIC:

Títulos:

a) Las brújulas.

b) Diferencia entre polo magnético y polo geomagnético

c) ¿Dónde se encuentran en la actualidad los polos norte magnético y geomagnético?

d) El campo magnético terrestre, un escudo protector

e) El campo magnético terrestre y su relación con el viento solar.

f) El campo magnético terrestre y los cinturones de Van Allen.

g) Las auroras boreales o australes

jueves, 1 de junio de 2017

FÍSICA Y QUÍMICA 2º ESO - EXXI. Semana 5/06 a 9/06/2017

TAREAS A REALIZAR: Lunes, 5 de junio de 2017.

Presentación de las actividades interactivas online 7.52, 7.53 y 7.54 inclusive.

Se enviará un único email al correo del profesor de la asignatura con una imagen de la captura de cada uno de los ejercicios o pantallas realizados.

TAREAS A REALIZAR: Martes, 6 de junio de 2017.

Presentación de la portada de la Unidad 08: "Los fenómenos magnéticos"

TAREAS A REALIZAR: Jueves, 9 de junio de 2017.

Presentación de las actividades 8.01 a 8.04 inclusive.

En clase se realizarán las actividades 8.05 a 8.10 inclusive.

viernes, 26 de mayo de 2017

FÍSICA Y QUÍMICA 2º ESO - EXXI. Semana 29/05 a 2/06/2017

TAREAS A REALIZAR: Lunes, 29 de mayo de 2017.

Estudiar para la prueba escrita de la unidad 7: "Los fenómenos eléctricos" que se realizará el jueves, 1 de junio.

Último día del plazo de entrega de la práctica de laboratorio sobre la ley de Hooke.

Más información en el siguiente enlace:

http://exxiccnn2iesmb.blogspot.com.es/2017/05/practica-de-laboratorio-ley-de-hooke.html

Presentación de las actividades 7.32 a 7.39 inclusive.

En clase se realizarán las actividades 7.40 a 7.45

TAREAS A REALIZAR: Martes, 30 de mayo de 2017.

Estudiar para la prueba escrita de la unidad 7: "Los fenómenos eléctricos" que se realizará el jueves, 1 de junio.

Presentación de las actividades hasta 7.51
En clase se realizarán las actividades 7.43, 7.44 y 7.46

TAREAS A REALIZAR: Jueves, 1 de junio de 2017.

Prueba escrita de la unidad 7: "Los fenómenos eléctricos".
Presentación del cuaderno de la unidad 7 completo, corregido, ordenado y numerado.

lunes, 22 de mayo de 2017

Práctica de Laboratorio: Ley de Hooke

Elaboración: Juana Luz Aznar Asensio

https://drive.google.com/file/d/0B80u-l34AwN2STJRNVZLbTgzY3c/view?usp=sharing

¿CÓMO REALIZAR EL TRABAJO?

El trabajo sobre la práctica de laboratorio se presenta en dos imágenes:

Imagen 1 del trabajo:

PRÁCTICA DE LABORATORIO.

TÍTULO: " LA LEY DE HOOKE"

INTRODUCCIÓN

Un muelle colgado verticalmente se deforma tanto más cuanto mayor es el peso colgado de él.
La ley de Hooke establece que si una fuerza actúa sobre un resorte, le provoca un alargamiento proporcional a la fuerza aplicada. La podemos expresar como

F = K . x

OBJETIVOS

(texto)

1. Estudiar la relación existente entre la fuerza deformadora que se aplica a un muelle y el alargamiento de éste.

2. Calcular la constante del muelle.

MATERIAL
(Imagen de los materiales utilizados en el laboratorio indicando en la misma el nombre de cada uno de ellos )

Imagen 2 del trabajo:

PROCEDIMIENTO

(Imagen del dispositivo montado con alguna pesa colgando del muelle con una breve descripción escrita)

RESULTADOS

GRÁFICA CON LOS RESULTADOS

Nombre y apellidos del alumno,a

viernes, 19 de mayo de 2017

FÍSICA Y QUÍMICA 2º ESO - EXXI. Semana 22/05 a 26/05/2017

TAREAS A REALIZAR: Lunes, 22 de mayo de 2017.

Presentación de las actividades 7.20 a 7.24 inclusive.

Práctica de laboratorio (segundo turno)

TAREAS A REALIZAR: Martes, 23 de mayo de 2017.

En clase se realizarán las actividades 7.25 a 7.30

TAREAS A REALIZAR: Jueves, 25 de mayo de 2017.

Presentación de las actividades 7.25 a 7.31 inclusive.

NOTA IMPORTANTE.
El plazo de entrega de la práctica de laboratorio sobre la ley de Hooke es el lunes próximo, 29 de mayo.
Más información en el siguiente enlace:

http://exxiccnn2iesmb.blogspot.com.es/2017/05/practica-de-laboratorio-ley-de-hooke.html

lunes, 15 de mayo de 2017

FÍSICA Y QUÍMICA 2º ESO - EXXI. Semana 15/05 a 19/05/2017

TAREAS A REALIZAR: Lunes, 15 de mayo de 2017.

Presentación de las actividades 7.11 a 7.13 inclusive.

En clase se realizarán las actividades 7.14 a 7.16.

Práctica de laboratorio (primer turno)

TAREAS A REALIZAR: Martes, 16 de mayo de 2017.

Presentación de las actividades 7.14 a 7.16 inclusive.

TAREAS A REALIZAR: Jueves, 17 de mayo de 2017.
Presentación de las actividades 7.17 a 7.19 inclusive.

domingo, 7 de mayo de 2017

EXXI. FyQ.2ESO. UD07. Actividades.

FYQ. 2º ESO. EXXI. UD07: LOS FENÓMENOS ELÉCTRICOS

ACTIVIDADES DE LA UNIDAD.

CUESTIONARIO.

Copia en el cuaderno los enunciados de las siguientes cuestiones y responde por escrito.

1. Los fenómenos eléctricos

7.01. ¿Cómo pueden ser los fenómenos eléctricos? ¿A qué se deben?

7.02. Realiza un gráfico con la reacción de las cargas eléctricas del mismo y de distinto signo.

7.03. Elige y razona la respuesta que consideres correcta: cuando se dice que un cuerpo es eléctricamente neutro, significa que…

a) No contiene cargas en su interior

b) Contiene el mismo número de cargas positivas y negativas

7.04. Escribe cuál es la unidad de carga eléctrica en el Sistema Internacional.

7.05. Como sabes la carga eléctrica más elemental es la del electrón. Escribe cuál es su valor. ¿Y el valor de la carga del protón?

7.06. En los procesos ordinarios de fricción entre materiales, ¿qué partículas se transfieren de un material a otro?

7.07. Explica qué ocurre cuando un material pierde o gana electrones.

7.08. ¿A qué se llama ionización?

2. La ley de Coulomb

7.09. Escribe el enunciado de la ley de Coulomb

7.10. Expresa la ley de Coulomb mediante una fórmula o expresión matemática. Escribe a qué magnitud corresponde cada símbolo y su unidad en el S.I.

7.11. Escribe cuál es el valor de la constante K que aparece en la ley de Coulomb

7.12. ¿Existe alguna relación entre las fuerzas eléctricas y las fuerzas de la gravedad? Justifica tu respuesta.

7.13. Calcula la fuerza eléctrica que actúa entre dos cargas de +0,0005 C y +0,002 C que se encuentran separadas por una distancia de 2 m. ¿Es atractiva o repulsiva la fuerza eléctrica que actúa?

3. ¿Por qué se electrizan los materiales?

7.14. Escribe de qué maneras puede producirse la electrización de un cuerpo.

7.15. ¿Qué es la fricción? ¿Y la inducción?

7.16. Explica cómo se producen los procesos de electrización por contacto o fricción.

7.17. Contesta a las siguientes preguntas:

a) ¿Por qué razón muchas veces recibimos descargas al bajar de un coche y cerrar la puerta?

b) ¿Mediante qué proceso se electriza la carrocería del coche?

7.18. Explica el fenómeno de la electrización por inducción.

7.19. Haz un cuadro con ejemplos de materiales que se cargan positiva o negativamente en la fricción o son neutros.

4. El comportamiento eléctrico de los materiales.

7.20. ¿Cuándo se dice que un material es conductor? ¿Y aislante?

7.21. Haz una lista de cinco objetos que utilices habitualmente

que sean conductores y de otros cinco que sean aislantes.

7.22. Explica cómo se comporta la carga eléctrica de los materiales aislantes y de los materiales conductores.

7.23. ¿Hay alguna diferencia entre peinarse calzado o descalzo? ¿Se te ocurre una explicación?

7.24. Señala la respuesta o respuestas correctas.

Decimos que el plástico es un material aislante porque:

a) conduce la corriente eléctrica

b) al frotarlo, la carga queda concentrada en la zona frotada

c) no conduce la corriente eléctrica

5. La electricidad en la naturaleza.

7.25. ¿A qué se llama electricidad?

7.26. Explica brevemente como se produce un rayo en una tormenta.

7.27. ¿Cómo se produce el trueno?

7.28. Escribe qué precauciones es necesario tomar durante las tormentas.

6. La corriente eléctrica. La ley de Ohm.

7.29. ¿Qué es una corriente eléctrica? ¿Qué se necesita para que haya una corriente eléctrica entre dos puntos?

7.30. Explica lo que es un generador de corriente.

7.31. ¿Qué es un circuito eléctrico?

7.32. ¿Qué es la diferencia de potencial de un generador? ¿Cómo se representa? ¿Qué otros nombres recibe la diferencia de potencial?

7.33. ¿Con qué aparato se mide la diferencia de potencial? ¿En qué unidad se mide?

7.34. ¿Qué es la intensidad de la corriente eléctrica?

7.35. ¿Con qué aparato se mide la intensidad de la corriente? ¿En qué unidad se mide?

7.36. ¿A qué se llama resistencia eléctrica? ¿Cómo se representa?

7.37. ¿En qué unidad se mide la resistencia eléctrica? Escribe el símbolo de dicha unidad de resistencia eléctrica.
7.38. ¿Qué dice la ley de Ohm? Exprésalo matemáticamente indicando la magnitud de cada símbolo.
7.39. Escribe otras expresiones obtenidas a partir de la ley de Ohm.
7.40. Indica los factores de los que depende la resistencia eléctrica.
7.41. ¿A qué se denomina resistividad? ¿Con qué símbolo se representa?
7.42. ¿De qué depende la resistencia R de un conductor?
7.43. ¿Qué intensidad circula por un conductor de 10 ohmios de resistencia si se conecta a una pila de 9 V?
7.44. Por un conductor unido a una pila de 3 V circula una corriente de 0,05 A. ¿Cuál es la resistencia del conductor?
7.45. Escribe el nombre de los elementos más habituales que hay en un circuito eléctrico.

7.46. Actividad práctica. Haz un esquema gráfico indicando los elementos de un circuito y como se representan.

7.47. Indica de qué formas se pueden disponer las bombillas o resistencias en general.

7.48. Haz un esquema gráficos de la disposición de bombillas o resistencias en serie o en paralelo.

7.49. ¿A qué es equivalente una asociación de resistencias en serie? ¿Y en paralelo?

7.50. Se conectan en serie tres bombillas de 5 ohmios cada una y se alimentan con una batería de 9 V. ¿Qué intensidad circula por el circuito?

7.51. ¿En qué consiste la asociación de pilas o baterías en paralelo? ¿Cambia el voltaje? ¿Qué consecuencias o ventajas supone esta asociación de pilas o baterías?

ACTIVIDADES ONLINE INTERACTIVAS.-

7.52. Realiza las pantallas de actividades en el siguiente enlace: